班組要搞好安全管理，就必須認(rèn)真查找安全學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，因?yàn)榘嘟M安全教育是提高職工安全素質(zhì)，規(guī)范職工安全工作行為的重要工作。最近，筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分班組安全學(xué)習(xí)出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)引起班組長(zhǎng)的重視。

　　一、學(xué)習(xí)力度不夠。不少班組長(zhǎng)忙抓效益無(wú)暇顧及“班組安全學(xué)習(xí)”這一工作，對(duì)其檢查指導(dǎo)少，往往是“布置在會(huì)上，檢查在嘴上，落實(shí)在紙上”。這三種傾向致使“班組學(xué)習(xí)”制度形同虛設(shè)。有些班組長(zhǎng)素質(zhì)較低，管理手段簡(jiǎn)單，甚至靠哥們意義用事。加上缺乏對(duì)班組長(zhǎng)的有效監(jiān)督，造成少數(shù)班組長(zhǎng)對(duì)安全學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，使落實(shí)“班組安全”制度成為一紙空文。

　　二、學(xué)習(xí)流于形式。部分班組長(zhǎng)對(duì)“班組學(xué)習(xí)”制度缺少正確認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)上弄虛作假，覺(jué)得“班組安全學(xué)習(xí)”是軟任務(wù)、老生常談，解決不了實(shí)際問(wèn)題，于是圖省事走過(guò)場(chǎng)。

　　三、有弄虛作假現(xiàn)象。個(gè)別班組為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，為了不被罰款而搞一些假安全管理資料。工作方案、活動(dòng)內(nèi)容、會(huì)議記錄、隱患整改措施等一應(yīng)俱全，全靠班組的“秀才”閉門(mén)造車(chē)。

　　四、學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)。一些班組長(zhǎng)對(duì)上級(jí)布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式、時(shí)間安排等等，只在機(jī)械地照搬，很少結(jié)合自己的實(shí)際制定進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，有的甚至得過(guò)且過(guò)，敷衍了事。

　　許多安全事故證明，班組安全學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假和夸張，否則將阻礙企業(yè)安全管理各項(xiàng)制度、措施的順利貫徹實(shí)施，對(duì)安全產(chǎn)生極為不利，必須給予糾正和遏制。