人有精氣神，神清氣爽，會給人以愉悅和鼓舞；班組有精氣神，無堅不摧，會化作一股不可戰(zhàn)勝的正能量。班組是企業(yè)的細(xì)胞，讓這一細(xì)胞充滿活力的辦法是優(yōu)化她的基因，并通過不斷優(yōu)化，保持這一基因的優(yōu)越性、先進(jìn)性。而要讓班組的精氣神得到最大程度的展現(xiàn)，離不開班組管理的內(nèi)外兼修。

　　內(nèi)，是強(qiáng)管理機(jī)制，強(qiáng)班組長隊伍，強(qiáng)班組員工素質(zhì)；外，是強(qiáng)團(tuán)隊意識，強(qiáng)安全意識，強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)意識。通過長時間的“修煉”，讓班組內(nèi)外都強(qiáng)起來，那么，這樣的班組所展現(xiàn)的威力是巨大的，對于煤礦安全生產(chǎn)的效用是無窮的。

　　作為一名煤礦掘進(jìn)系統(tǒng)的領(lǐng)軍人，我愿意把班組管理優(yōu)化方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家共享，希望對大家能有所借鑒。

　　一、認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)班組管理優(yōu)化的切入點(diǎn)。

　　百善礦是一座處于后轉(zhuǎn)型期的老礦，產(chǎn)能下降、復(fù)采面多，安全生產(chǎn)形勢不容樂觀，加之當(dāng)前煤炭市場形勢不好，職工思想起伏較大，這都為礦井安全生產(chǎn)埋下了不確定的伏筆，但我們同樣應(yīng)該看到，作為一座老礦，百善礦班組管理起步早，基礎(chǔ)扎實，形成了一整套先進(jìn)的班組管理經(jīng)驗，如我礦掘進(jìn)一區(qū)的“45678”班組安全預(yù)控措施、掘進(jìn)二區(qū)的九條線管理法，這些好經(jīng)驗、好做法至今都在對班組管理發(fā)生著深刻影響，我們應(yīng)該注重總結(jié)吸收，創(chuàng)新改進(jìn)，存其精華，去其糟粕，使其成為永不過時的班組管理方法，同樣，我們也應(yīng)該正視在當(dāng)前煤炭市場形勢不好的情況下班組管理的艱巨性、復(fù)雜性，結(jié)合當(dāng)前班組管理所處的大環(huán)境，使之適應(yīng)企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。

　　二、找準(zhǔn)目標(biāo)，讓班組肌體從內(nèi)至外得到強(qiáng)健。

　　了解了當(dāng)前所處的形勢，我們對需要什么樣的班組，心中就有了大致的輪廓，就能用這一標(biāo)準(zhǔn)對照當(dāng)前班組管理現(xiàn)狀，切實加以改進(jìn)。作為一座衰老礦井，班組管理優(yōu)化的首要目標(biāo)就是提高安全生產(chǎn)水平，而提高安全生產(chǎn)水平，離不開質(zhì)量動態(tài)達(dá)標(biāo)，離不開班組長及員工素質(zhì)的提升，明白了這些，我們就知道了班組管理努力的方向，并遵循這一思路，在班組管理上有更大的作為。

　　1、練內(nèi)功。要想讓班組管理強(qiáng)起來，必須苦練內(nèi)功，而班組管理的內(nèi)功又由行之有效的班組管理機(jī)制、高水平的班組管理隊伍及高素質(zhì)的員工隊伍三部分組成。

　　1）讓班組管理機(jī)制更強(qiáng)大。每個班組在長期管理過程中，都會自覺不自覺地形成一套機(jī)制，這些機(jī)制有的以規(guī)章制度、方法載體的方式固定下來，有的則雖然存在，卻并未得到總結(jié)完善，要想讓班組管理機(jī)制強(qiáng)大，必須善于總結(jié)班組的先進(jìn)經(jīng)驗，使之成為制度，成為標(biāo)準(zhǔn)，成為規(guī)范，這樣機(jī)制的效應(yīng)才能得到充分發(fā)揮，才能在實踐中檢驗出所存在的缺陷，并通過改進(jìn)加以完善，使之更加契合當(dāng)前班組管理實際。我礦掘進(jìn)三區(qū)就非常善于總結(jié)，針對巷道質(zhì)量動態(tài)達(dá)標(biāo)，專門制定了班組質(zhì)量達(dá)標(biāo)考核辦法，每月分二次進(jìn)行檢查；針對班組自治，設(shè)定目標(biāo)，按月進(jìn)行考核，利用這些小方法、小載體，使班組管理的塊段更清晰，使之成為了規(guī)范班組管理、提升工作效率的有力武器。

　　2）打造高水平的班組管理隊伍。“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，班組長的水平高不高、本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，對于一個班組來說太重要了，為此，必須在選優(yōu)、用優(yōu)班組長上下足功夫，使班組長的工作能力、業(yè)務(wù)水平在班組中都處于排頭兵的位置。還拿我礦掘進(jìn)三區(qū)來說，為提升班組長素質(zhì)，該區(qū)結(jié)合班組長應(yīng)知應(yīng)會技能，將其動手能力分為精通、熟練、不熟練三個格次，讓其自行認(rèn)領(lǐng)，根據(jù)其技能上的不同進(jìn)行差異化培訓(xùn)，采取實操訓(xùn)練、實操考核的方式，保證了班組長人人都能干，人人是巧匠。