內容摘要：為適應電力科學發(fā)展需要，電力企業(yè)必須高度重視企業(yè)班組安全文化建設，堅持以人為本，加快建設具有高水準的班組安全文化，實現(xiàn)電力安全生產。

　　關鍵詞：以人為本，構建班組安全文化，適應電力科學發(fā)展需要，實現(xiàn)電力安全生產?！?/p>

　　一、電力企業(yè)班組安全文化的含義

　　一是電力企業(yè)班組安全文化以“一切為了用戶”的服務理念,是一種以社會效益為最終目標。具體來說，是一種服務文化在企業(yè)安全生產管理的重要體現(xiàn)，是一種無形產品，通過為用戶提供優(yōu)質服務來實現(xiàn)其價值；二是體現(xiàn)在奉獻精神，對社會的責任和貢獻，對企業(yè)的忠誠和愛崗敬業(yè)；三是班組安全文化建設要以人為本，以科學管理為重心，實現(xiàn)安全生產，促進企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、開展班組安全文化建設的必要性

　　為什么要構建班組安全文化，這是班組在安全生產中的作用和安全文化的作用所決定的。班組是企業(yè)構成最基本的元素單位，是企業(yè)生產前沿陣地，它直接參與企業(yè)的生產活動，班組的所有成員每時每刻都要接觸生產活動中的各種危險物體，是各類事故的主要發(fā)生群體，安全文化的主要作用就是用寓教于理，形成先進的文化安全理念，提高和規(guī)范班組成員的行為，實現(xiàn)安全生產目的，因此我們要加快構建班組安全文化。

　　三、目前班組安全文化建設的現(xiàn)狀

　　應該看到，由于歷史原因，一些班組的安全文化建設還需要加強，重形式，輕內容，不實干的現(xiàn)象還存在，主要表現(xiàn)為：
　　1、個別職工安全文化素質偏低，不能適應打造高素質安全型員工的需要。職工中中高級技工比例偏低，有些員工安規(guī)考試、操作規(guī)程考試不夠理想，有的工作中對高科技電力設備不熟悉，操作難以掌握，存在違章行為等，甚至有個別職工按章操作觀念不強，不適應規(guī)范安全行為的需要，對新設備規(guī)程、標準意識淡薄，現(xiàn)場操作隨意性大，嚴重影響安全生產。目前，隨著高科技的發(fā)展，大量先進設備的投入使用，班組安全文化建設對職工安全操作技能提出了更高的要求，作業(yè)行為要求越來越規(guī)范，而個別職工操作技能低下和行為不規(guī)范的現(xiàn)狀與之形成了較大反差；　　

　　2、班組安全教育針對性不強，學習活動不夠嚴格。各班組形式內容不同，個別班組在職工學習、班前會上說教式教育的多，形式多樣、內容豐富的互動式教育少，有的甚至班長一言堂，在組織學習事故案例中不能做到群言堂，班會質量不高，學習紀律松散，不能從根本上對身邊常見的違章行為吸取教訓，對隱患處理、各工種規(guī)范操作要領取得經(jīng)驗，導致效果較差。

　　3 、對班組安全文化建設重視不夠，沒有高度認識其重要性和深遠意義
依然保持舊的傳統(tǒng)觀念，認為只要不出事，一切就可以萬事大吉，何必費盡心機進行班組安全文化建設。
　　因此，必須深入開展班組安全文化建設。要從“源頭”抓起，從最前沿的生產一線抓起。河池供電局經(jīng)過多年的工作實踐，總結得出不少的管理經(jīng)驗并付諸實施，先后出臺了許多安全管理制度，安全標準，不斷規(guī)范安全工作行為，使企業(yè)穩(wěn)步走向安全發(fā)展軌道，從2005年以來連續(xù)取得了安全生產1500多天的歷史記錄。近年來，河池供電局特別強調推行班組安全文化建設，將安全文化建設的重心落實到班組，使之成為人們的自覺行動。根據(jù)廣西電網(wǎng)公司開展“南網(wǎng)文化三走進”活動要求，河池供電局今年初啟動了班組安全文化建設儀式，提出班組安全文化建設思路，打造班組安全文化建設“直通車”， 把安全文化延伸到班組。以舉辦安全文化藝術節(jié)為主載體，通過開展“示范黨課”形式進支部，通過“文化直通車”形式進班組，通過爭當“責任員工”、“優(yōu)秀員工”方式進崗位，使南網(wǎng)文化進一步推動本局班組安全文化建設。

　　四、開展班組安全文化建設必要采取的措施

　　眾所周知，電力企業(yè)是一個高危的行業(yè)，推行班組安全文化建設，就是要采取必要措施，規(guī)范人的不安全行為，控制不安全因素，保證安全生產。不斷提升安全生產認識水平，升華安全思想境界。因此，必須從以下幾方面入手：

　　1、建立牢固的班組思想文化。美國哈佛大學教授譚若斯說：“一個真正強大的國家，并不是能生產多少商品，而是要有強大的思想。”不言而喻，作為電力企業(yè)，就是要注意培育班組文化思想，安全工作是最大的政治、最大的效益，我們每一個電力職工都應責無旁貸地擔當起這個責任，盡心盡力全方位地做好安全管理工作。建立班組思想文化也就是解決思想認識問題，強化班組成員的安全意識。從去年南網(wǎng)公司通報發(fā)生的幾起生產事故，說明安全生產形勢十分嚴峻。暴露了在安全管理中仍然存在安全意識不強、作風不實、管理不嚴、安全責任不到位，現(xiàn)場落實不細等問題，要采取有效措施，徹底扭轉安全生產的被動局面，就必須解決安全認識問題。要把思想政治工作貫穿于安全生產全過程，要用思想政治工作融入班組安全文化建設，解決思想問題同實際問題，認真地分析和掌握職工思想動態(tài)，力求實效，共同構筑牢固的安全生產思想防護體系。要通過思想教育，使班組成員明確“安全連著你我他，”、“安全是職工的最大福祉”的思想深入人心，時刻銘記心中。

　　2、建立長效的班組管理文化。建立班組安全管理文化，一要著力提高班組成員的業(yè)務素質和管理水平，因此要選拔和培養(yǎng)具有較高素質的班組長；二要給予班組安全管理自主權，尊重員工的創(chuàng)新精神；三是要幫助解決班組安全文化建設遇到的困難問題，加大對班組安全裝備和文化設施的投入，切實把改善工作環(huán)境、維護職工健康放在首位。河池供電局近幾年不斷加大投入改造各班組工作環(huán)境，對工作場所進行裝修，購買新的辦公設備和安全設備，現(xiàn)在，工作環(huán)境煥然一新，干凈雅潔，班組員工感到心情舒暢，更加激發(fā)他們工作的積極性而且每年都進行職工體檢和特殊環(huán)境的體檢，保證他們的身心健康。此外，結合生產實際開展各種培訓教育活動，為提高員工實踐技能、業(yè)務素質服務，河池供電局幾年來，在員工培訓教育方面花大力氣。2008年，投入100多萬元用于教育培訓，把學習培訓重心向一線傾斜，重點抓好一線員工技能學習培訓，為一線員工技能培訓提供了資金保障。通過培訓，提升了班組員工的整體素質。

　　3、建立完整有效的班組制度文化。一要建立切實可行的安全機制，安全機制是貫徹實施班組安全文化建設措施的基礎，為深化班組安全管理提供了必要的前提條件；二要建立健全的班組安全活動制度，班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體，要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章，不斷增強班組員的團結協(xié)作意識，培養(yǎng)團隊精神。

　　4、建立以人為本的班組文化。人是生產過程中最活躍的因素，是安全生產的實踐者。電力企業(yè)要搞好安全工作，必須堅持以人為本，提高班組員工技術素質，因此，要不斷加大員工的安全技能訓練。河池供電局近年來堅持開展勞動技能競賽活動，對提高班`組員工素質收到很好效果。2008和2009年，河池供電局相繼組織基層單位開展了營業(yè)員“優(yōu)質服務之星”勞動競賽，調度所舉辦調度知識技能競賽活動，變電管理所組織了變電運行專業(yè)技能競賽考試，信通中心光纜接續(xù)頭的熔接和2M接口軟件環(huán)操作及誤碼測試競賽，輸電所的輸電線路防汛反事故演習，營銷部電能計量、裝表接電、電費、業(yè)擴報裝、變電站女值班員技能競賽，95598專業(yè)競賽等等，提高了員工技能水平，推動安全生產穩(wěn)步發(fā)展。   

　　總之，班組安全文化建設需要長期培育，同時要講究科學性和可行性，在實施上要立足于規(guī)范化、實用性，通過持續(xù)不斷地進行改進，班組安全文化建設一定會在安全生產中發(fā)展重大作用。