某單位在開展安全教育時，組織職工觀看的安全警示片內容陳舊乏味，安全警示展覽的文字圖片由于缺乏新意，職工有的只是簽個名，有的走馬觀花，心不在焉，管理人員也對此置若罔聞、漠然視之?？梢哉f，這樣的安全教育收不到預想效果。

　　目前，各單位對職工的安全教育方式往往以填鴨式、灌輸式為主，不可否認這些舉措確實能強化職工保安全的意識。但是，如此墨守成規(guī)、缺乏新意的教育方式不免容易讓職工產(chǎn)生厭倦感，不愿意參加安全活動，甚至對安全教育產(chǎn)生抵觸情緒。

　　筆者認為安全教育要突出“安全不是你的事、我的事，而是大家的事”的思想。不斷地更新思路、想新法子、亮新點子、使職工不斷接受煥然一新的教育方式，或許能起到意想不到的效果。譬如，結合歷史上血的教訓對工作中的違章違紀行為對號入座，圖文并茂再現(xiàn)歷史事件全過程，進行反思教育，讓職工觸目驚心地感受到血淋淋的事故悄然“潛伏”在自己身邊，真正震撼其心靈。

　　再者，要把知識性、科學性、趣味性有機的結合起來?？勺屄毠びH臨生產(chǎn)現(xiàn)場，采取分析、啟發(fā)、討論、引導、問答等活躍的教育方法，對作業(yè)中出現(xiàn)不安全的新情況、新問題進行現(xiàn)場教育，及時解決安全隱患，突出教育的實效性。

　　其次，也可借助網(wǎng)絡論壇或安全網(wǎng)站發(fā)動職工在網(wǎng)上進行安全大討論，進行安全思想宣傳。通過短信群發(fā)平臺向職工發(fā)送群眾喜聞樂見形式的安全宣傳短信，定時定期發(fā)送，要形式多樣內容新穎，讓職工主動、樂于參與到教育活動中。使其既成為受教育者，又充當教育者，形成安全教育互動局面，進而自覺進行安全思想轉化和行為控制。